Мини-тренажер - это новая оригинальная форма учебного пособия, способствующего эффективному овладению важнейшими темами программы начальной школы. Простота, наглядность и доступность изучаемого материала - залог отличных…
Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. Материал представлен в порядке изложения тем в учебнике Н.Я. Виленкина и др. (М.: Просвещение, 2023), однако может быть использован и при работе…
Тренажёр "Нестандартные задачи по математике. 3 класс" разработан известным педагогом-практиком О.В. Узоровой. Пособие содержит разнообразные задания, развивающие логическое мышление и формирующие математическую интуицию.…
Тренажёр "Нестандартные задачи по математике. 1 класс" разработан известным педагогом-практиком О.В. Узоровой. Пособие содержит разнообразные задания, развивающие логическое мышление и формирующие математическую интуицию.…
Пособие содержит разнообразные задания, развивающие логическое мышление и формирующие математическую интуицию. Каждая задача сопровождается дополнительными вопросами, которые способствуют более глубокому усвоению…
Полный курс математики для первого класса содержит все необходимые правила, которые первоклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике. С помощью разнообразных упражнений,…
Настоящий словарь является исправленным и дополненным изданием классического «Словаря русского языка» С. И. Ожегова. В новое издание Словаря вошло около 100 000 слов, научных терминов, диалектизмов и архаизмов, устойчивых…
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. В пособии представлены разнообразные задания по математике за курс 2-го класса. Каждая работа рассчитана…
Материал, представленный в пособии, предназначен для отработки и закрепления навыков счета в пределах 100. Постепенно усложняющиеся задания помогут проводить регулярный тренинг, что сформирует прочные навыки вычислений.…
Линия УМК «Климанова Л.Ф. Русский язык (1-4 классы) (Перспектива)». Учащиеся продолжают знакомство с языком как средством общения, с единицами языка (звук – буква – слово – предложение – текст). Продолжается изучение слова…
