Мини-тренажер - это новая оригинальная форма учебного пособия, способствующего эффективному овладению важнейшими темами программы начальной школы. Простота, наглядность и доступность изучаемого материала - залог отличных…
Работа с пособием научит ребёнка анализировать, рассуждать, находить нестандартные решения, подготовит к участию в математических олимпиадах. Пособие содержит нестандартные задачи разного уровня сложности на все базовые…
Пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. Материал представлен в порядке изложения тем в учебнике Н.Я. Виленкина и др. (М.: Просвещение, 2023), однако может быть использован и при работе…
Пособие содержит разнообразные задания, развивающие логическое мышление и формирующие математическую интуицию. Каждая задача сопровождается дополнительными вопросами, которые способствуют более глубокому усвоению…
Тренажёр "Нестандартные задачи по математике. 1 класс" разработан известным педагогом-практиком О.В. Узоровой. Пособие содержит разнообразные задания, развивающие логическое мышление и формирующие математическую интуицию.…
Пособие содержат 300 задан по математике для 1 класса. Путем регулярных упражнений учащееся усвоят навыки устных и письменных вычислений, научатся решать задачи, предусмотренные программой по математике для начальной школы.…
Полный курс математики для первого класса содержит все необходимые правила, которые первоклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике. С помощью разнообразных упражнений,…
Материал, представленный в пособии, предназначен для отработки и закрепления навыков счета в пределах 100. Постепенно усложняющиеся задания помогут проводить регулярный тренинг, что сформирует прочные навыки вычислений.…
Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. В пособии представлены разнообразные задания по математике за курс 2-го класса. Каждая работа рассчитана…
Линия УМК «Климанова Л.Ф. Русский язык (1-4 классы) (Перспектива)». Учащиеся продолжают знакомство с языком как средством общения, с единицами языка (звук – буква – слово – предложение – текст). Продолжается изучение слова…
